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Coordenado pela disciplina de Geografia, o Simulado Interdisciplinar das Nações Unidas do Instituto Federal Catarinense – Campus Araquari chega na sua 3ª edição. Através da interdisciplinaridade a atividade busca ensinar conteúdos de forma lúdica, além da busca pela integração e coletividade entre os estudantes.

O objetivo da atividade é contribuir para que os discentes entendam a importância da Assembleia das Nações Unidas, usufruindo da diferenciação espacial entre os territórios a partir da cultura e da geopolítica. Para isso, o simulado é dividido em duas grandes etapas. A primeira, as atividades pré-conselho, seguida dos debates.

Proposto como atividade integradora, o Simulado da ONU está previsto nas emendas dos cursos de ensino médio técnico. Há o entrelaçamento de conteúdos com outras disciplinas como Língua Portuguesa, Artes, Educação Física, Geografia, História, Filosofia, Sociologia e Línguas estrangeiras.

Na sua primeira edição, em 2018, o simulado movimentou aproximadamente 200 alunos pelo auditório divididos em 15 equipes. Em 2019, foi ampliado para 230 estudantes. No ano de 2020, diante da ocorrência da pandemia, não houve o simulado. Em 2021, o simulado ocorrerá de forma totalmente remota. Conta com a participação direta de aproximadamente 370 alunos divididos em 38 equipes.

Para o desenvolver a atividade, a atuação coletiva foi fundamental. Neste cenário de ensino remoto, as atividades integradas servem como uma forma de união, mesmo que virtual, entre os alunos e turmas.

Alguns relatos de estudantes do ensino médio técnico, destacam como está sendo a experiência:

“Por mais que seja trabalhosa a colaboração com os colegas, o simulado tem sido interessante para se abrir às perspectivas dos outros países e sua configuração geopolítica. Dificilmente eu me atentava à política internacional, mas pesquisar sobre os conflitos me interessou bastante, tornando a geografia uma das minhas disciplinas favoritas.” (Eduarda Saibert – Informática).

“Estar participando do simulado da ONU tem sido gratificante de muitas formas. Estou aprendendo muito sobre a política e seu funcionamento no mundo atual, a fazer pesquisas mais aprofundadas e também a ser mais crítico nas questões abordadas. Está sendo uma ótima experiência no modo geral.” (Alisson Santos – Informática)

“Participar do simulado da ONU é uma experiência e tanto, tão bom ver resultado com os trabalhos em equipe mesmo que, infelizmente, online. Toda essa dinâmica e correria que traz aprendizado e entretenimento, dá uma sensação incrível de realização. Me divirto gravando vídeos e botando “fogo no parquinho” com as redes sociais. A ONU com certeza é uma das melhores atividades realizadas pelo Campus.” (Gabrieli Ardino – Informática)

“Poder participar desse simulado está sendo uma experiência inovadora e divertida, além de nos inteirar em como funciona um processo de decisão política, nos deixa a par da dificuldade e seriedade que é a vida política e como ela influencia em nosso cotidiano.” (Gabriel Gonsalez – Agropecuária)

Os professores de Geografia, Luiz Antônio da Rocha Andrade e Lucas Azeredo Rodrigues são os organizadores gerais da atividade neste ano.

“O simulado está sendo pensado desde maio de 2021, e conta com a participação de docentes e discentes na organização. O sorteio dos temas e a escolha dos horários, foram realizados por meio de consulta aos estudantes. Ainda optou-se por trazer parte dos 3ºanos para a atividade, haja vista que eles não tiveram o simulado no ano passado. Neste ano teremos novidades, desde a questão dos debates, até as interações nas redes sociais como formas de avaliação.” (Lucas Azeredo Rodrigues – Docente)

“O simulado da ONU, pelo fato de trabalhar os temas discutidos na ONU real, que ditam profundamente os rumos da vida na Terra, contempla efetivamente a proposta de integração, interdisciplinaridade e transversalidade prevista nos cursos técnicos integrados do IFC.”( Luiz Antônio R. Andrade – docente).

“O Simulado da ONU de 2021 está sendo diferente do que estávamos acostumados, agora além das personalidades políticas temos a cobertura jornalística da qual eu e os alunos dos 3.º anos fazem parte. A experiência está sendo uma das melhores, pois infelizmente no ano de 2020, que era o momento de nós participarmos como os países, foi cancelada devido às condições da pandemia do Covid-19 e, agora mesmo com as restrições, o simulado foi adaptado para as redes sociais, nas quais os jornais tornam-se de grande importância para anunciar os pronunciamentos, brigas e debates das personalidades, alguns de maneira séria, ou brincando com as notícias falsas e o sensacionalismo. Assim, percebemos a relevância da mídia em situações políticas e discussões relacionando assuntos da sala de aula com o cotidiano.” (Giovana Nicolodi – Química)

Como vai funcionar o Simulado?

A primeira parte do evento consiste na confecção audiovisual de atividades chamadas “pré-conselho”. Nela as equipes tiveram que fazer gravações, contendo apresentações culturais, pratos culinários, aspectos geográficos e como o movimento que estão representando observa os debates que serão realizados ao vivo.

Serão quatro debates temáticos, e as escolhas dos personagens que farão o debate, foram dos próprios estudantes.

	Cúpula do Clima (2021)
Lado A	“Neutro”	Lado B
Brasil	EUA (Governo Biden)	ONGs e ACNUDH
	Rússia
	China
	Austrália
	Quênia
	Alemanha
	Israel x Palestina (2021)
Lado A	“Neutro”	Lado B
Israel	EUA (Governo Biden)	Palestina
	Egito
	ACNUDH
	Black Lives Matter – George Floyd (2020)
Lado A		Lado B
EUA (Governo Trump)		Movimentos anti-racistas
Blue Lives Matter e movimentos		ACNUDH
	Chacina do Jacarezinho-RJ
Lado A	“Neutro”	Lado B
ACNUDH e movimentos	Governo do Estado do Rio de Janeiro e Prefeitura	Defensores da operação militar (líderes políticos e de movimentos)

 

• Os debates serão intermediados pelos conselheiros, e estão organizados da seguinte forma:

1. Discurso inicial dos conselheiros da ONU (relatores);

2. Discurso inicial das personalidades políticas;

3. Direito de respostas às equipes.

4. Comentários dos conselheiros.

5. Réplica das equipes (se necessário, haverá tréplica).

6. Discurso Final do Conselheiro.

• Após os debates, a última etapa será a votação do conselho de segurança.

1. Os relatores irão se posicionar sobre os conflitos com possíveis recomendações (se necessário, alguma discussão entre os países membros).

2. Haverá a votação.

3. Caso algum país permanente tenha o interesse de vetar, será justificado.

 

Cronograma

Dia	Horário	Atividade	Equipes/Conflito
03/nov.	18:30	Abertura – Live A importância do simulado da ONU como uma forma de entender os conflitos contemporâneos e quais são os recentes impactos da pandemia na população negra (atividade vinculada ao NEABI)	Convidados (Lucas, Luiz Antônio, Marcione, Edivanderson e Daniel)
03/nov.		Atividades pré-conselho	Black Lives Matter / Chacina do Jacarezinho
04/nov.	18:30	Atividades pré-conselho	Cúpula do Clima / Israel x Palestina
05/nov.	18:30	Debate	Israel X Palestina
05/nov.		Debate	Black Lives Matter
05/nov.		Debate	Cúpula do Clima
06/nov.	08:30	Debate	Chacina do Jacarezinho
06/nov.		Conselho	Votação – Conselho de Segurança
06/nov.		Discurso Final	Conselho da ONU

 

Como se inteirar do debate?

Como já foi mencionado, alguns 3ºanos foram incluídos na atividade. A tarefa deles é trazer informações do evento. Por meio da #onuifc no twitter, as personalidades presentes no evento interagem, e possuem a cobertura jornalística de diferentes formas, desde o jeito mais formal, até a difusão de fake news e sensacionalismos.

Texto e tabelas: prof. Lucas Azeredo Rodrigues
Imagem: Cecom/Araquari