Ao todo, foram 13 textos apresentados, que contribuíram para ampliar a experiência literária proporcionando um amadurecimento sensível da leitura de mundo a partir da leitura da palavra (no sentido freireano do termo), por meio do exercício da liberdade, de um comportamento mais crítico e menos preconceituoso na leitura do mundo.
Para a professora Mara Rese, “a atividade criativa e ativa de trabalho dos alunos com a literatura exigiu dedicar mais tempo para as aulas do que o professor deseja, mas considera-se o exercício da aprendizagem com um outro ritmo, diferente daquele da cultura de massa, frenético e efêmero, o ponto o ritmo mais lento do devaneio e da reflexão”.
